书目信息
　　儿童指心算/陈夕编著  幼儿创造性游戏活动
　　西安出版社
　　索书号:O121.4/6
　　馆藏地点：低幼区

　　编辑推荐

　　易懂、易学、易教。指心算被中外专家称为奇特的快算方法。本书根据诺贝尔奖获得者美国佩斯理博士的“左右脑分工理论”编写而成，它结合儿童爱玩爱动手、天真好奇的特点，采用形象化思维方式，寓教于乐，能大大提高幼儿的运算速度。

　　内容简介

　　荣获诺贝尔奖的美国佩斯理博士在他的《左右脑分工理论》中揭开了人脑的新奥秘，为开发人体智能提供了新的科学依据。右脑是人类智慧的宝库，是创造力的源泉，右脑的记忆容量是左脑的100万倍。

　　开发右脑，更好地进行全脑教育已是当今儿童智力开发的重要课题。《儿童指心算》顺应了儿童多元化智能开发的现代化教育理念，依据左右脑分工和右脑智力开发理论，以4～8岁儿童智力开发为宗旨，结合孩子对新鲜事物充满强烈好奇的心理，采用形象化教学，寓教于乐，将枯涩无味的数字训练转化为有趣的游戏教学，大大激发了儿童的学习兴趣，增强了孩子的逻辑思维能力，提高了孩子的记忆水平，促进了孩子智力的发展。

　　目录

　　认识手指

　　手指宝宝

　　手指谣

　　手指娃娃

　　快乐手指操（一）

　　古今计算工具

　　正确的指心算姿势

　　智力游戏（一）

　　手指训练儿歌（一）

　　手指训练儿歌（二）

　　手指定数

　　认识数字“0”

　　认识数字“1”

　　认识数字“2”

　　认识数字“3”

　　认识数字“4”

　　数字0～4与手型、脑像

　　读一读，写一写

　　练一练

　　快乐手指操（二）

　　智力游戏（二）

　　认识数字“5”

　　认识数字“6”

　　认识数字“7”

　　认识数字“8”

　　认识数字“9”

　　数字5～9与手型、脑像

　　读一读，写一写

　　练一练

　　快乐手指操（三）

　　智力游戏（三）

　　手指定位

　　成语接龙

　　练习一

　　练习二

　　练习三

　　练习四

　　练习五

　　练习六

　　练习七

　　“5”的组成

　　“6”的组成

　　“7”的组成

　　“8”的组成

　　“9”的组成

　　智力游戏（四）

　　认识数字“10”

　　整10数的出指

　　练习

　　11～30的数与数位、手型的认识

　　31～50的数与数位、手型的认识

　　51～70的数与数位、手型的认识

　　71～90的数与数位、手型的认识

　　91～100的数与数位、手型的认识

　　1～100的出指练习（一）

　　1～100的出指练习（二）

　　1～100的出指练习（三）